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培养方案

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(090202)蔬菜学专业攻读硕士学位研究生培养方案

2007/9/6 18:02:30 【字体:

一、培养目标

总的目标是:培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展、品学兼优的蔬菜学专业的高级专门人才。具体要求如下:

1. 思想品德要求:较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,热爱祖国,遵纪守法,品德高尚,具有艰苦奋斗、团结协作、严谨求实及为科学勇于献身的精神,无条件服从国家需要,积极为社会主义现代化建设事业服务。

2. 业务水平和能力要求:掌握蔬菜学科坚实的基础理论、系统的专门知识和熟练的实践操作技术;了解所从事研究方向的国内外发展动态;较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料和撰写专业论文摘要,具有一定的听说能力。具有从事蔬菜栽培和蔬菜遗传育种的科学研究、教学工作能力;有严谨的治学态度,理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神。

3.身体健康,心理健康。

二、研究方向

(一)蔬菜育种方面

    1.蔬菜染色体工程

利用已获得的大白菜全套初级三体、甘蓝三体、大白菜-甘蓝异附加系、甘蓝-大白菜异附加系等遗传材料开展细胞遗传,基因、分子标记及其连锁群的染色体定位研究,比较FISH物理作图研究,构建大白菜的基因物理图谱,十字花科作物的比较基因组研究,新种质与新品种培育等研究;

2.蔬菜生物技术与遗传育种

    以芸苔属白菜类、甜(辣)椒、茄子等为主要物种,采用常规技术与现代生物技术相结合手段,以优质、抗病、丰产为主要育种目标,开展种质资源评价、创新和利用研究。

(二)蔬菜栽培方向

1.设施蔬菜与无土栽培

针对国内外设施蔬菜栽培和无土栽培研究现状和发展趋势,本研究方向致力于适合我国北方设施蔬菜生产和无土栽培基础理论及配套生产技术研究,重点从事园艺设施环境变化规律、无土栽培环境变化规律及其与蔬菜生育的关系研究、设施和无土栽培高产稳产高效栽培的理论与配套技术研究、植物生长调节剂的作用机理等研究。

2.蔬菜栽培生理与营养品质

以蔬菜栽培生理研究为核心,从逆境生理、光合生理、水分生理等方面多方位深入研究提高蔬菜生产力的机理与关键技术,研究以硝酸盐为主的蔬菜产品品质的形成机制及调控技术。

3.食用菌生物技术与遗传育种

采用生物技术手段对食用菌菌株进行提纯复壮,恢复其优良的遗传特性,采用有性杂交、物理诱变和原生质体融合技术开展新品种选育工作,并通过同工酶分析等技术预测其后代的遗传特性,从而筛选优良菌株。

三、培养年限

硕士研究生学习年限为3年。课程学习阶段年限为1年,其余来源:必威app手机下载版 时间为论文研究阶段,研究生获得所需学分,完成规定的学术论文要求,并通过论文答辩方可毕业获得学位。

培养方式:全日制和非全日制两种。

四、课程设置和学分要求

   蔬菜学   专业硕士研究生课程设置

 

 

类别

课程名称

学时

学分

开课学期

备注

 

学位课

第一外国语(硕士)

240

6

1

必选

自然辩证法

50

2

1

科学社会主义

40

2

1

分子生物学

60

3

1

必选

蔬菜学研究进展

60

3

1

 

方向必修课

 

 

专业基础理论

 

 

专业基础方法

 

 

高级植物生物化学

60

3

2

任选其中 3-4门,不超过10学分

高级植物生理学专题

40

2

1

高级植物生化研究技术

80

3

2

生物技术与蔬菜品种改良

60

3

2

蔬菜研究方法与技术

60

2

2

蔬菜栽培生理专题

40

2

2

蔬菜种质资源评价与利用

40

2

2

 

 

 

 

 

 

(本栏所列课程

不宜超过15门,在公共选修课及专业选修课中选择)

第二外国语

40

2

2

(一外非英语者必选英语二外)

植物显微操作原理与技术

40

2

2

自选3-5门课程

仪器分析

60

3

1

高级植物营养

60

3

1

细胞生物学

60

3

2

细胞遗传学

40

2

1

分子遗传学

60

3

2

基因工程原理

50

2

2

蔬菜种子生产原理及技术

40

2

2

蔬菜生态学专题

40

2

2

设施蔬菜与无土栽培专题

40

2

2

植物组织培养

40

2

1

科技影像技术

40

2

2

蔬菜发育生物学

40

2

2

专业外语(蔬菜)

40

2

2

蔬菜学专业Seminar

40

2

2

 

 

补修课

蔬菜栽培学

不计学分,成绩80分以上

跨专业、同等学力及专科学生必修

园艺植物育种学

实验蔬菜学

 

必修环节

教学实践

不计学分

必修

总学分要求

3540学分

 

五、培养环节

1.课程学习阶段

1)制定个人培养计划:硕士研究生培养计划应在研究生入学一个月内提交,在导师指导下根据本学科培养方案制定。

2)教学实践:为了培养硕士生的教学能力,在第三至第五学期中,组织硕士生参加系、部的教学研究活动,承担大学本科的部分教学工作,包括讲课、指导实验实习、教学实习、指导本科生毕业论文等。总学时不少于20学时,其中讲课(含实验或实践课)不少于10学时。教学实践依据《河北农业大学研究生参加教学实践暂行规定》执行。

3)中期考核:考核小组按照《河北农业大学研究生中期考核的相关规定》对本专业硕士研究生进行中期考核,综合考核研究生的思想品德、专业学习情况、业务能力、论文进展情况和健康情况。填写中期考核相关表格。考核合格者进入论文研究阶段。硕士研究生一般应于第三学期初提交书面中期考核表。

2.科学研究及学位论文

参加科研工作和撰写学位论文,是培养研究生掌握科研基本方法和独立从事科研工作能力的重要环节。

硕士研究生应在导师或以导师为主的指导小组的指导下,通过查阅文献资料,调查有关生产和科研实际情况,提出学位论文选题报告。鉴于蔬菜学科的特点,论文选题应尽早确定,一般不迟于第二学期末。题目确定后,必须在导师(或指导小组)指导下及时制订论文工作计划,撰写开题报告,开题报告中阅读文献数量应不少于40篇。

中期考核合格者进行开题论证工作,一般在第三学期初组织公开的开题报告论证会,硕士研究生提交书面开题报告,由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所作的开题报告进行评审,提出具体的评价和修改意见,不通过者可限期重做,重作仍不通过者终止培养。

论文研究中期检查:硕士研究生填写《河北农业大学硕士研究生中期检查表》,在第五学期初进行论文中期检查汇报,经评议小组评议,纠正研究生论文工作中可能出现的偏差,并判断研究生能否按期提交论文初稿并参与论文抽检。通过中期检查加强对论文中间环节的指导和管理,加强研究生间的学术交流,开拓学术视野和研究思路。

硕士研究生必须定期向以导师为主的指导小组或系、部汇报收集的文献资料、掌握的仪器使用与实验方法技术及研究工作进展等情况,接受指导。研究生在论文研究的全过程中,应以严谨的科学态度,真实可靠地获取试验数据和结果,科学地归纳分析并联系前人研究的文献资料进行深入探讨,写出有一定科学水平的学位论文。

研究生在学习期间应在省级以上学术刊物上发表1-2篇论文。

    硕士生在学习期间所做的学术报告或读书报告不少于2次。

 

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